数学乐园

创造一个教学情景。让学生全身心投入到数学知识海洋中来。这对于课堂教学有效性起到关键作用。学生喜欢欢快，充满童趣的学习空间。在结束10以内的加减学习后，要整理复习这单元知识。根据学生已有知识我创设了数学乐园这一复习计划。把学生带入数学王国，开展了4个游戏环节。孩子们特别兴奋，那些平时上课喜欢走神的也都一个一个起劲极了。第一关，走迷宫，小组学生按照规则走了很多不同的路线。当他们从迷宫走出来的时候都欢呼雀跃。第二关，对口令，师生比赛。第三关，送信。第四关，投球比多少。同学们使出浑身解术。都希望获得最后的胜利。

当游戏比赛结束后。获胜的小组获得奖品。。其他小组成员都给以热烈掌声表示祝贺。当我问到其他小组没有获得奖品心理难过吗？有的同学说：没有关系，我们很快乐。我们都很开心。是的，我们学习的最终目的不是为了奖品。而是在学习的过程中能获取快乐。那比什么都值得！

通过这节课让我感悟挺多。我们的学生真正需要什么样的课堂？一个轻松，老师不再是主角，学生可以大胆发挥创造的课堂。兴趣是最好的老师，我们的学生需要不断的获取有意思的快乐的课堂。