教育叙事

到新的环境，有一段时间接触高年级的学生也有一段时间了，我本以为高年级学生的课肯定比低年级的好上些，他们必定通过了五年的学习和锻炼，各种体育知识和各种体育技能都一定的基础，所以上课不成问题。可是，又让我没想到的事情发生了，由于是大孩子，特别是女学生，一 是特殊情况，二 害羞，往往一个动作的完成他们别别扭扭，出工不出力，敷衍了事。一次 二次 我没当它事 如果每节课都这样即完成了教学任务，也达不到锻炼身体的目的。在一次游戏当中，六零四班的一个女学生又别别扭扭，不按要求完成规定的动作。我特别生气，当场严厉的批评了她并小小的惩罚她一下。过后我没当它是事，没想到并第二天这个孩子到我办公室里来，很委屈的问我，为什么批评她一个人。虽然逼过开导，说服和帮助，她认识到向已的确实错了，也保证今后要上好每节课，但是这件事对我触动很大，也让我明白虽说同是小学，低年级和高年级之间还是有差距的，对待大孩子不能太简单，工作应该要细致，在方式方法上也应该婉转点而不应该简单粗暴，要和学生打成已片，融入他们之间多跟他们沟通了解他们的想法，帮助他们克服心理障碍让他们心服口服，只有这样才能上号每节课。

                                          陈玉华

                                           10月20号